第3章 总之这个学校也就这样（1/2）

汽车缓缓从建筑物中驶过，林雨泽来到了自己的校门前。

“安省潜川第二中学”

长几十米的校门前矗立着的一块巨大的灰色石头上面刻着自己学校的名字。

这所学校很大，至少是两三个普通高中的大小。

记忆中这里有三栋教学楼、一栋实验楼、一座图书馆、两个操场、五栋宿舍楼和一个环湖公园。占地不知道多少千米，呈一个矩形。

总之很大，师生共计五千余人。

林雨泽所处的是学校的北门，也是二中的正门。

校门处于正中，有三个门。

左边和右边为车辆进出的活杆门，中间的则是伸缩门，是校园的排面所在。

而东、西、南、文翁湖公园和教体局的门就比这北门相对小了些。

而图书馆便与校门并齐，位于三十二级台阶上，呈现出一个红褐色的正方形。四面上是方格状的凹槽，取自活字印刷，排列规整，零散的有几个字在方槽内。它拔地而起有近六十米，八楼高，是这个学校的地标建筑，一眼望去便能见到这一庞然大物。

这便是潜川二中，一个拥有学生四千六百八十九人的半封闭式学校，投资十九亿打造的潜川二中新校区。

向前，道路是一个“日”字形，中间的空格是草地，道路两侧则是半死不活的白杨树。

林雨泽已经好久没有来过这所学校了。

回忆起过去的那三年，林雨泽所能想起的只有与自己的狐朋狗友插瞌打滚的日常和一些忧伤。

这是独属于青春的感受，只有经历过青春的人才能体会出来的。

林雨泽真的没有想过自己能带着对于青春的感受来体会青春。

众所周知，对青春的感受与处于青春的人是互不相干的。

因为对过去的回忆和过去的事是不会同时发生的。

正如处于恋爱的人并不会感受到爱的美好。

林雨泽摇了摇头，按压住自己心中的抑郁。

她照着记忆向右拐去，走在了白灰色的石板路上。

教学楼离校门很近，位于“日”字两侧，一侧两楼。

她所在的这一栋楼名曰文荟楼，高一教学楼，其位置偏北。南面是实验楼，与文思楼相对称。

而这两栋楼与对面的文思楼、文晟楼也相对称，形状、结构与装饰一模一样。

在攀爬三层楼后，林雨泽站在了四楼的地板上。然后在连续路过30、29、28后，她终于来到了班级门口。

这里没什么人，准确来说是一整栋楼都没什么人。

现在是六点十分，距离上课还有四十分钟，看不到人也正常。

林雨泽坐在了座位上，开始观察起了教学楼。

她的位置在靠里的窗户旁，不在最后一排，而是在倒数第二排。

正好位于第二个窗户边上能清楚地观察到这个内部结构。

潜川二中是半封闭式学校，因此有特殊情况的学生是能申请走读的。

上辈子的林雨泽是一个阳光开朗大男孩，自然就没有申请走读。

而这个女性的她显然心理状况并不是很好，所以申请走读也并不意外。

当然，潜川二中有一半的学生都是走读的，每个人都有自己的特殊情况。

根据林雨泽自身回忆，大多数学生经常使用的则是“生活不能自理”这个理由了。

当然这并不是真事，但经常被用来调侃。

也算是他们这些住宿生对于这些走读生的一些打趣了。

回想着那高中时期的快乐，林雨泽又不由得开始观察起这许久未曾见过的教学楼。

教学楼是“回”字形的，中间的楼底是一小半空地和通往地下的一个由玻璃构成的小平房。

位于西门那一侧是厕所和消防通道样式的楼梯。而西边对面的东边是教师办公室朝内的这一边是白色的铁栏杆和水泥灰柱交替，里面那一侧才是办公室，与南北两边的教室正好相反。

教学楼一共五层，一层楼约有五米高。其中三层有班级，五层楼是空教室。

五楼原本计划做走班教室用的，但由于太麻烦便空着了。当然也并不是没用，在林雨泽上学的时候经常被用来作为考场。

一楼则是年级部广播室和会议厅以及阶梯教室。

总体来说很大很新有着一股金钱的味道。

观察完后林雨泽就没事做了，只能盯着桌子发呆。

桌子也是新的是单人座，与另外两个桌子拼成了三个座。

班上的桌子也并没有太多，五十四个，不多不少，共四组，九列，六排。